Los niños son grandes imitadores y, como los malos de las películas a menudo se representan más atractivos que los héroes, los niños tienden a identificarse con ellos. La televisión puede presentar modelos de comportamiento de los dos sexos, y por roles y profesiones. Esto también despierta expectativas parecidas en los niños, que no son siempre las mejores.
Si los niños están realmente interesados en programas que han visto, querrán descubrir más leyendo o preguntando a los adultos sobre el tema.

Juegos para compartir
Ayude a los niños a aprender a compartir animándoles a jugar ¡untos. Si no, puede iniciar juegos gue supongan dar cosas a los demás.

Qué pinceles utilizar
Cuando el niño empiece a pintar, use pinceles gruesos para que vea inmediatamente los resultados. Dele pinceles de repostería, bolas de algodón, esponjas y otros materiales diversos. Déjele usar los dedos o los pies de vez en cuando. Haga un pincel alternativo con un desodorante en rollon gastado: quite la bola del cuello con una cuchara, llénelo de pintura y vuelva a poner la bola.

La evolución mental requiere que el niño utilice el mundo que tiene a su alrededor. El niño goza desarrollando y usando sus nuevas habilidades de manipular objetos, de relacionarse con otra gente y consigo mismo cuando estas habilidades reflejan su evolución mental. Le podéis ayudar con la forma en que lleváis a cabo vuestras actividades diarias y en que le preparáis el medio ambiente físico.
Por ejemplo, el niño es capaz de quedarse con un juguete u objeto interesante durante un período de varios minutos. Es muy probable que esto suceda cuando puede dominar y manipular el objeto. Podéis ayudar a su perseverancia para aprender, no interfiriendo para nada en su quehacer. Si el niño está sumamente activo en la cuna o en el parque -moviéndose, parloteando, asiendo objetos, buscando cosas-, dejadlo a solas. Es una tentación inmiscuirse, participar en su actividad porque en momentos así el niño puede resultar muy divertido. Una razón para que se encuentre en ese estado alegre es que está practicando vigorosamente y desarrollando su propio dominio de las cosas. Observadle a la distancia, pero no le molestéis. Esto tiene aplicación de mil maneras a lo largo de los años. Los niños necesitan tiempo ininterrumpido para practicar y manipular. Quedaos fuera de la acción a menos que el niño os invite a participar.

Reacción retardada
El reconocimiento de su propio nombre, la imitación de vuestros movimientos labiales, la muestra de intencionalidad y los demás progresos de estos meses tienen lugar porque vosotros habéis sentado las bases necesarias en los meses precedentes. A menudo existe un abismo temporal entre el momento en que vosotros proporcionáis las experiencias, o el niño tiene experiencias por intermedio de la crianza normal, y el momento en que su comportamiento muestra que ha aprendido de lo que ha sucedido y que hace uso de ello. Esta es una idea de suma importancia. Significa que el niño está aprendiendo palabras, oraciones, incluso normas gramaticales, mucho antes de que pueda pronunciar su primera palabra. Por medio de experiencias y de contacto con el lenguaje antes de ser capaz de hablar, el niño aprende que las palabras dirigen las acciones, que las cosas y las personas poseen nombres y que las palabras se organizan para informar, preguntar y ordenar. En la mente del niño se produce una evolución lingüística cuando vosotros no podéis daros cuenta

Por desgracia, algunos de los cuidados que requiere un niño no son agradables. Los niños se mojan y ensucian y es necesario limpiarles y cambiarlos. Pese a todos los anuncios televisivos en los que se muestra a las mujeres discutiendo alegremente qué marca de pañales hay que usar, la muda representa normalmente los, peores momentos del día. Nuestro sistema de vida requiere que el niño lleve pañales, así como todos esperamos que una casa esté limpia y en buen estado sanitario. Con todos los productos desechables, tal vez ahora la muda no sea la carga que antes era, pero el momento de la muda sigue siendo una tarea desagradable.No hay ninguna razón para que ésta no sea una actividad compartida. Un hombre tiene suficiente habilidad en los dedos como para cambiar pañales y, por más extraño que parezca, cambiar al niño lo puede aproximar no sólo físicamente, sino también emocionalmente, a su hijo. Ver a vuestro propio hijo desnudo, en especial si la muda puede transformarse en un rato de juego, puede tener un efecto poderoso y efectivo.
Cuando el niño esté despierto, podéis intentar lo siguiente: después de haber limpiado al niño y antes de ponerle los pañales, inclinaos sobre él, sonreídle y hacedle sonidos agradables en voz baja. Lo podéis acompañar por un suave masaje en la panza. Lo más posible es que el niño responda moviendo los brazos y las piernas. Entonces podéis cogerlo y tenerlo en un contacto de piel a piel, y, sujetándole la cabeza, permitidle que mire en derredor mientras lo tenéis fuertemente sujeto. Entonces podéis acomodarle sobre la superficie en que lo cambiáis e intentar intercambiar miradas. Esto convierte a la muda en una posibilidad de ping-pong y pasión. También podéis utilizar este tiempo para examinarle.
Podéis encontrar, y no os sorprendáis ni lo malinterpretéis, que vuestro niño tiene una erección. No os asustéis ni sintáis que habéis hecho algo para estimular su instinto sexual. Es un hecho natural y puede suceder durante el sueño o el baño. Simplemente está comportándose como un niño: no es depravado, ni lo sois vosotros, por abrazar y acariciar al niño.