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    Cuidar bebes

    La conveniencia es otra buena razón para tener un medio ambiente organizado. Anteriormente, mencioné la situación alimenticia. Cubrid el suelo con algo para que no se ensucie. Os ahorrará molestias y tiempo de lavado. Cubrid los muebles con materiales de fácil limpieza de modo que no tengáis que caer en la costumbre de estar diciendo siempre que no.
    Las oportunidades para la exploración y el aprendizaje también pueden ser organizadas. Equipad el área de juego, o el sitio que sea que se use para juegos solitarios con bloques, pequeños cartones, cajas de zapatos, muñecas, latas vacías (aseguraos que los bordes son romos), recipientes y cualquier cosa que le guste al niño. Quizás hasta use algunos como sombreros. Tratad de mezclar lo viejo y lo nuevo y evitad lo que haga mucho ruido. Demasiados juguetes distraen en demasía; demasiado pocos resultan estériles. Observad al niño mientras juega, desde distancia prudencial, y luego juzgad por vosotros mismos lo que más le gusta.

    Primer mes del bebé

    Adelante y atrás. ¿Cómo os sentís ante situaciones nuevas? ¿Eres una osada siempre lista para lanzarte en la nueva situación? ¿O permaneces a la expectativa hasta haber dominado la situación? ¿Evitas lo nuevo y generalmente sólo te sientes bien con lo ya conocido? Si bien parte de tu comportamiento ha sido influenciada por tu experiencia, algo de esta actitud de ir hacia delante o retroceder estuvo presente en el primer momento de tu vida. También tu niño revela muy pronto una tendencia a acercarse a lo nuevo o de evitarlo. Quizás esto no sea fácil de ver en el primer mes, pero lo será en cuanto se introduzca al niño a nuevas comidas, gente nueva y nuevos objetos y juguetes. La reacción puede ser leve o vigorosa, pero los padres se darán cuenta. Una de las primeras reacciones observables del bebé es con respecto a los baños.
    El estilo de vuestro bebé crecerá en importancia después del primer mes y haré algunas sugerencias sobre este tema.
    Que’ es la felicidad. Los niños difieren de modos de ser. Algunos practican los murmullos, las sonrisas y un poco después, las risas, mientras que otros parecen tristes y tienden más a llorar o a estar molestos. No cabe duda de que es más fácil convivir con el niño feliz y quizás vosotros querréis pasar más tiempo con él porque es divertido. Si el niño no es tan feliz, vosotros podéis tender a no ser felices como reacción, a preocuparos más del niño, a dejar que llore a pleno pulmón o a encontrar mañeras de poner cierta distancia entre vosotros. Eso es natural. Pero probablemente, el niño infeliz o molesto necesita vuestra respuesta positiva más que el niño feliz. De modo que vosotros debéis auscultar vuestros propios sentimientos y aprender a no enfadaros: vuestro niño no llora o molesta a propósito para enfadaros. Debéis ayudarlo a estar cómodo. Aquí es donde puede servir la pasión, en especial mecer, abrazar con contacto de piel y cantar o hacer sonidos rítmicos. Tal vez eso no haga “feliz” a vuestro niño, pero os dará a ambos la oportunidad de pasar un momento agradable. También os puede ayudar para controlar vuestros propios sentimientos. Paciencia, perseverancia y pasión de parte de los padres conforman la actitud positiva.

   
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