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    Manualidades niños

    Haga la almohadilla del sello espolvoreando dos cucharadas de pintura en polvo sobre unos cuadrados húmedos de papel de cocina que ha puesto en un plato plano. Use suavemente la parte trasera de una cuchara para mezclar la pintura con el papel.
    En la segunda técnica se echan borrones de pintura de color sobre un papel grueso. Después el papel se dobla para que los dos lados coincidan. Si su hijo ha aprendido a soplar a través de una pajita puede soplar sobre la pintura para darle forma antes de doblar el papel.
    Guarde solo las pinturas que usted y el niño consideren dignas de guardar. Cuélguelas de la puerta de la nevera con imanes o, si encuentra un lugar donde los dedos de su hijo siempre dejan marcas en las paredes, como el lateral de la escalera, tápelo con un dibujo de su hijo. Las pinturas del niño pueden ser tarjetas ideales para mandar a la familia o para agradecer los regalos recibidos; también pueden ser fáciles de convertir en calendarios, que son bonitos regalos para los abuelos.

    Durante el primer mes del bebé

    Durante el primer mes, adaptarse al ciclo del niño en vez de esperar que el niño se ajuste al vuestro, ayuda a construir el principio de la confianza que el niño pueda depositar en vosotros como personas de quienes puede depender. ¡No se trata de que vuestro bebé sepa quiénes sois! Lo único que saben los bebés es que la vida es cómoda; hay cosas que suceden para llenar la barri-guita o para secar las humedades sin tener que llorar o chillar demasiado en la espera. Adaptarse al ritmo del bebé no es “malacrianza”, sino ser responsable. Esta normativa os resultará transparente si la seguís. Os es más fácil seguir el ritmo del niño que tratar de que el bebé siga el vuestro.
    Intensidad. Algunos nos tomamos las cosas con más energía que otros. Algunos bebés lloran más fuerte, maman con más fuerza, empujan más, agarran más, simplemente parecen poner más en el asunto que los otros niños. Probablemente, como en la mayoría de las cosas, un camino intermedio -a mitad de camino entre lo muy intenso y lo pasivo- es el que más facilita la convivencia con los bebés. Un niño “problemático” puede sólo ser más intenso de lo que uno espera -y puede agotar vuestra propia energía-, o puede no responder a vuestros esfuerzos: no ser lo suficientemente intenso.
    ¿Qué se puede hacer? Realmente no se puede cambiar la intensidad de respuesta del niño; tenéis que aceptarla tal cual es. Si bien al principio, no-tais que el niño reacciona vigorosamente a la alimentación, las mudas y los juegos y que se poneenrojecido y molesto antes de hacer sus necesidades, tal vez podéis tener una actitud más tranquila. Vuestra calma facilitará que la relación sea más serena, aunque no reducirá necesariamente la intensidad de respuesta de vuestro niño.

   
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