Lo importante es evitar toda posibilidad de elección, desafío o reto. De nada vale un discurso lleno de proscripciones y amenazas. Si nos alteramos o le prohibimos algo en forma altisonante, lo estaremos tentando. Tampoco sirve entrar en explicaciones y hablarle como a un igual. Lo mejor es la acción directa, ejecutada, eso sí, con tacto y serenidad. La constancia, la firmeza y la diplomacia son nuestras armas.

Mareos vertigos
Si su hijo se pone pálido y silencioso, pare el coche. Dele una bolsa de plástico para que vomite, si es necesario.
Tenga una reserva de bolsas de plástico en el coche, toallas húmedas para limpiar al niño (y una muda de ropa) y algo para que se le quite el mal sabor.

Si su hijo quiere picar algo durante el viaje, dele galletas o una bebida de glucosa.
No se ponga nerviosa. Los niños enseguida captan los estados de ánimo de los padres y eso puede volverlos aprensivos y más propensos a marearse. La excitación y la aprensión influyen a los niños, que suelen sufrir más a la ida que a la vuelta de un viaje.

PREVENIR EL MAREO EN COCHE
Algunos niños tienen más tendencia a marearse en el coche. A la mayoría se les pasa cuando crecen, pero hay formas de minimizar este riesgo:
Pida al médico que le recete un fármaco.
Mantenga ocupado al niño.
No dé a su hijo comida fuerte o grasa horas antes de salir.

Tenga alguna golosina escondida por si su hijo se pone gruñón.
No tolere el mal comportamiento, como gritos o pataleos. Pare en la cuneta y diga que no piensa continuar hasta que se comporte.

Haga que su hijo asuma la responsabilidad de entretenerse dejándole seleccionar algunos juguetes y métalos en su maleta. Los juegos magnéticos impiden que se pierdan las piezas, y si no pegue velero a los juguetes para que se mantengan en su sitio.

Lleve siempre más bebidas, como pequeños tetrabrics de leche o zumo, de las que cree que necesitará.
Los niños les gustan las uvas (sin semillas)  y les calman tanto la sed como el hambre.
La música y los cuentos para escuchar suelen calmar a los niños en el coche.

Pegue cuchillos, tenedores y cucharas al fondo de los recipientes de comida con cinta adhesiva.
Tenga cosas nutritivas para picar, por ejemplo, pasas, cereales o queso, en bolsas de plástico, para que no tenga que decir que no si su hijo quiere comer algo.

Viajar con bebes
Compre o confeccione bolsas para los asientos y guarde en ellas juegos, cosas para picar, bebidas o cuentos.
Alivie la inquietud parando cinco minutos cada hora, para que el niño pueda estirar las piernas.
Para minimizar la suciedad en el coche, tenga una reserva de bolsas de plástico para tirar la basura y pañuelos de papel ytoallitas húmedas para limpiar manos y cara.

Estos son algunos consejos que pueden ayudarle.
Salga temprano o viaje de noche. Guarde ropa que sirva para más de una cosa. Por ejemplo, un anorac dentro de una funda puede servir de cojín.

Es entre el año y los dos años y medio cuando los viajes en coche se vuelven más difíciles. El niño odiará que le obliguen a estar sentado quieto en un sitio y querrá autoafírmarse. En esta época surge un nuevo sentido de la independencia y estará deseoso de expresarla cuando quiera, especialmente cuando usted no querría que lo hiciera.

Coche silla bebe
No deje nunca solo al niño en el coche.
Cuando la temperatura es muy alta, evite los golpes de calor llevando al niño a dar cortos paseos solo a primera hora de la mañana y por la noche, cuando se esté más fresco.
Ponga un parasol o pantalla en la ventana del coche para proteger al bebé del sol.
Elimine todos los objetos sueltos de la parte trasera por si tiene un accidente.
Lleve una manta o un capazo para poner a dormir al niño.

Excursiones niños
En sus planes, tenga en cuenta la personalidad de su hijo ¿Es capaz de concentrarse? ¿Es muy activo? Si es así, no piense en ir a un sitio donde esté conYmaáo a su coc’neci’io mucho tiempo o el día será un desastre para todos. Si, llegado el día, el niño está de mal humor, retrase la salida; igualmente, si a usted no le apetece.
Llevese cosas para ptcar para toco e: aY<s y que sean variadas.

Excursiones con niños
Salir de compras o al parque probablemente formará parte de la rutina diaria del niño, pero habrá ocasiones en las que usted querrá planificar una excursión especial como el zoo o un paseo en barco.

Salidas familiares
Al niño le encantará salir con sus padres y disfrutará del cambio de escenario, aunque no entienda bien lo que está pasando.

Si no va a comprar comida, sino por ejemplo ropa, póngale también las correas, pera llévese algún cuento. Cuando entre en el probador, siente al niño en el suelo a su lado y dígale que mire el cuento y que le explique lo que ve y le cuente la historia.

Mi solución en el supermercado para tenerlos tranquilos era dejar que mis hijos metieran lo que quisieran en el carro mientras iba dando vueltas y después lo vaciaba al final (sin que se dieran cuenta): era lento, pero pacífico.

Mientras pasee por el supermercado haga preguntas al niño del tipo ¿Has visto las uvas? ¿Qué lata es más grande? ¿Qué manzanas quieres: las verdes o las rojas?. A los niños les gusta que les dejen participar e incluso puede dejar que elijan alguno de sus alimentos preferidos y los metan en el carro.

Niños de dos años
El consejo más importante es llevar al niño con unas correas para que pueda concentrarse en lo que está haciendo sin tener que preocuparse de lo que hace el. También va bien sentar al niño en la silla del carro del supermercado para que no se escape.

Comprar con un niño grande
En cuanto el niño camina tendrá un problema nuevo: cómo vigilar y entretener a un niño lleno de vida y concentrarse en lo que tiene que hacer. La única forma eficaz de hacerlo, sobre todo comprando, es llevarse a su pareja o a una amiga. Así, un adulto puede ir comprando mientras el otro se ocupa del niño. También está la ventaja de otro par de manos para ayudar a llevar la compra a casa.

Si el pequeño está tan inquieto que hacer la compra le resulta imposible, la única alternativa es llevarse unas correas y ponérselas al niño. Puede guardar la compra en el cochecito o puede plegarlo y llevarlo de un brazo mientras carga con la compra en el otro.

El cochecito
A medida que crece, el niño no estará contento sentado en el cochecito, y querrá caminar junto a usted. Esto puede ser un inconveniente, especialmente cuando vaya a la compra, y tendrá que hacer milagros para convencer al niño de que se quede en el cochecito. Según mi experiencia, la mejor forma de conseguirlo es llevarse uno de los juguetes preferidos del niño y algo para picar.

Debe asegurarse de que su hijo sabe volver a casa si se pierde repitiéndole el itinerario cuando vuelvan. «Ahora pasaremos por el gran árbol, ahora doblamos a la derecha, ahora recto y ya estamos en nuestra calle, y nuestra casa está allí, la cuarta a la izquierda.

Todas las salidas pueden ser una lección oculta. En el supermercado puede enseñar a su hijo a comer de forma saludable (que las judías son mejores que los espaguetis) o a comprar barato (una lata grande sale más barata que una pequeña).

Yo utilizaba un silbato que llevaba colgado al cuello para convocar a mis hijos. Teníamos un código: un pitido: venir rápidamente; dos pitidos: correr; tres pitidos: urgencia.

Los niños pueden perderse en las tiendas. Vista a su hijo con una chaqueta fácil de distinguir o con un gorro de un color vivo. Lo antes posible, enséñele al niño cómo se llama, su dirección y su teléfono. Mientras tanto, ponga una tarjeta con esta información dentro de su chaqueta por si se perdiera.

Anime al niño a familiarizarse con la compra. Dele envoltorios o cajas de cosas que tenga en la lista y pídale que las busque comparándolas con los productos de los estantes.

Cuando el niño camine, su mayor problema seré tenerlo seguro y controlado y felizmente ocupado cuando salga. También debe estar mentalizada para trayectos muy lentos con paradas interminables para ver objetos que llaman la atención del niño. La mayoría de los padres siguen usando el cochecito, aunque las correas, las mochilas

Alimentarse
Si le da el pecho, vaya a comprar entre las tomas; o si va a estar fuera mucho tiempo compre lo que necesite antes de tener que buscar un lugar tranquilo para darle el pecho. Tener un coche da mucha libertad a los padres. No hay que preocuparse por coger transportes públicos y ofrece un sitio ideal para alimentar y cambiar al bebé.

Intente comprar a primera hora de la mañana cuando las tiendas están más vacías. Cuando vaya al supermercado, coloque al bebé en el carrito de la compra. Muchos supermercados tienen sillitas para bebés pequeños, así como para más mayores. Empuje el carro por el centro del pasillo. Su bebé querrá coger todo lo que vea, y eso puede causar el caos en las pilas de paquetes o latas meticulosamente colocados.

QUÉ LLEVAR PARA UN BEBÉ GRANDE
Una superficie para cambiarlo
Pañales desechables
Toallitas de bebé
Comida y cuchara
Algo para picar
Taza con zumo de frutas
Biberón
Gorro
Jersey
Juguetes para distraerlo
Bolsa de plástico para los pañales sucios

Cuidar a un bebé no impide que una mujer recupere la vida activa que tenía antes. Pero debe tener algo en cuenta: no sea demasiado ambiciosa ni planifique viajes largos que representen caminar mucho o llevar bolsas pesadas.

Su hijo puede ir a cualquier parte con usted siempre que usted esté bien preparada. Si se organiza, puede disfrutar mucho de las salidas con el bebé, y cuanto antes empiece después de llevarse al niño a casa, mejor. Durante los primeros meses, al menos, a casi todos los bebés los cuidan las madres, especialmente si les dan el pecho.

Los niños son grandes imitadores y, como los malos de las películas a menudo se representan más atractivos que los héroes, los niños tienden a identificarse con ellos. La televisión puede presentar modelos de comportamiento de los dos sexos, y por roles y profesiones. Esto también despierta expectativas parecidas en los niños, que no son siempre las mejores.
Si los niños están realmente interesados en programas que han visto, querrán descubrir más leyendo o preguntando a los adultos sobre el tema.

Si un niño ve demasiados programas donde aparecen crímenes, torturas y crueldad, su sensibilidad hacia la violencia puede disminuir y la aceptará como un comportamiento normal. Se estudiaron dos grupos de niños sobre los efectos de la violencia en la televisión. Uno veía programas violentos, el otro no. Los estudios demostraron que los niños que veían los programas violentos eran mucho más agresivos, tanto con otros niños como con los juguetes, que los niños que no los habían visto.

La televisión interrumpe las conversaciones y otras interacciones sociales en la familia. A menudo los personajes de la televisión se presentan como estereotipos exagerados y los niños acaban pensando que las personas de un grupo dado tienen las mismas cualidades que las personas retratadas en la pantalla y esto influye en su actitud hacia ellos.

Pero si los ve con otros niños que los comentan, o con un adulto que hace preguntas y observaciones, el programa puede ser un trampolín de ideas y discusiones. Algunos padres dejan que la televisión interfiera con la comida y con la rutina de acostarse, y eso provoca malas digestiones y niños cansados. Ver la televisión puede reducir otras actividades, sobre todo jugar al aire libre y jugar con otros niños; puede dejar poco tiempo al juego creativo. 1 La televisión presenta a menudo información de forma más estimulante que los libros y los maestros.

Algunos bebés empiezan a ver la televisión cuando todavía están en la cuna. Los padres consideran la televisión un canguro que mantiene entretenidos a los niños. Para muchos niños la televisión es más popular y consume más tiempo de juego que ninguna otra actividad. Estas son algunas de las conclusiones obtenidas sobre la televisión. La televisión es muy poco útil cuando se deja solo al niño viéndola. Aunque vea programas educativos obtendrá menos de ellos si los ve de una forma totalmente pasiva.

Cuente botellas y tarros y clasifíquelos por grupos como dos botellas, tres latas y cuatro paquetes. Escriba números en hojitas de papel y ayude al niño a numerar grupitos de juguetes, por ejemplo, tres pelotas, cinco bloques, siete animales de granja. Cuando salgan a pasear cuente el número de casas o puertas, árboles en el jardín o patos en un estanque.

Aprender los números
Aproveche siempre la oportunidad de contar mientras hace tareas de rutina. Por ejemplo cuente uno, dos y tres mientras abrocha los botones de la trenca o la chaqueta de su hijo, o cuando le lava las manos o los pies. Ayúdele a aprender los números contando cosas mientras compra.

Juegos para compartir
Ayude a los niños a aprender a compartir animándoles a jugar ¡untos. Si no, puede iniciar juegos gue supongan dar cosas a los demás.

A mis hijos les gustaba deletrear palabras escribiendo letras en la palma de la mano con los ojos cerrados, y después intentaban reconocer las letras y formar una palabra. Juegue con las palabras cuando le lea un cuento. Cuando lea una frase, omita una palabra y deje que su hijo llene el vacío. El gato se estaba calentando frente al…: usted le señala el fuego de la imagen y el niño gritará fuego.

Aprender las letras
Enseñe a su hijo el alfabeto cantando para que sea más fácil recordarlo. Sírvale sopa o pasta de letras y ayude a su hijo a deletrear su nombre con las letras. Cómprele imanes de letras para que pueda jugar con ellos sobre la puerta de la nevera. A los niños les encanta formar palabras.

Enseñe a su hijo cómo están hechos los colores Mira, si mezclas un poco de rojo con blanco tenemos rosa; el amarillo mezclado con azul da verde. Enséñele los colores del arco iris; el arco iris es mágico para los niños.

Aprender los colores
Mencione siempre el color de algo que esté usando o buscando. Por ejemplo, Estoy buscando el paquete verde, Dónde se ha metido la lata roja, Ah, ya he encontrado el bote con la etiqueta azu o Voy a usar el lápiz amarillo. Describa siempre el color de la ropa de su hijo: Qué vestido rosa tan bonito; Me encanta este jersey rojo. Indique siempre el color de las flores, en su jardín, en las macetas o en el parque, y enseñe a su hijo los diferentes colores que pueden tener animales y especialmente pájaros.

Dele a su hijo una parcela de jardín que sea enteramente suya. Dele una pala y una regadera y ayúdele a plantar flores de crecimiento rápido, como caléndulas, o verduras, como rábanos, judías o guisantes.

A su hijo le gustará pintar formas. Para eso ponga hojas, hierba, monedas, cualquier forma que se le ocurra, sobre un papel en blanco. Después pase un cuchillo por un cepillo de dientes empapado de pintura, para que la pintura salpique el papel al azar. Para que sea más divertido puede probar diferentes colores. Cuando la pintura está seca, se quitan los objetos.

Fomente las habilidades manuales
Las construcciones, como bloques o trenes con muchas piezas, estimulan las habilidades manipulativas del t asi como su imaginación.

A muchos niños les gusta desarmar los mecanismos, de modo que no tire los relojes viejos, los motores, las cámaras o los tocadiscos cuando se estropeen; deje que el niño se divierta desmontándolos. Y si hay algo en la casa que tenga que desmontarse, como una pared o una verja, o si necesita romper piedra para pavimentar, deje que el niño ayude.

Juegos para ayudar a la manipulación
Su hijo usará las manos para explorar objetos y descubrir lo que hacen, será una parte importante del proceso de aprendizaje para él. Todos los juegos e ideas enumerados a continuación requieren buena coordinación. • Durante este año su hijo tendrá suficiente coordinación para ayudar en las tareas domésticas, y le parecerá una forma de juego porque está deseoso de imitar lo que se hace. Podrá manejar una batidora, si usted le vigila; podrá cortar la punta de las judías verdes o partir las hojas de lechuga.

Su hijo probablemente seguirá jugando con algunos de sus juguetes, aunque puede que juegue con ellos de una forma diferente. Puede seguir jugando con construcciones, pero en lugar de limitarse a amontonar los bloques, los usará como parte de un concepto mayor: puede construir un muro que rodee una casa imaginaria.
Durante ese tercer año su hijo querrá imitar la forma en que usted se comporta así como su aspecto. Las habilidades de manipulación mejorarán mucho y le gustarán los rompecabezas con más piezas y más complicados.

Juego imaginativo
Juguetes como servicios de té, alimentos de plástico, muebles de casa de muñecas y disfraces fomentan el juego imaginativo.

JUGUETES PARA NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS
Los niños de esta edad son cada vez más independientes, tienen más control del lenguaje y otras habilidades. Les gusta construir cosas y derribarlas, y les encanta jugar a «fingir».
Juguetes adecuados
Rompecabezas de piezas grandes
Plastilina
Construcciones de plástico
Tijeras (de punta roma)
Cola
Cochecitos y cunas
Cocinas y utensilios de juguete
Casas
Triciclo
Coches

Tenga siempre recipientes de plástico con tapas para guardar piezas de construcción, canicas o juguetes pequeños. Los de helado son ideales.
Use etiquetas de colores brillantes para identificar fácilmente lo que hay dentro del contenedor.
Los tarros grandes de cristal son ideales para guardar cosas porque se ve lo que hay dentro.
No tire las cajas de zapatos: son buenas cunas para muñecas, así como casas o establos.
Cuelgue un cesto de red de los grifos de la bañera para guardar los juguetes del baño.
Use una cómoda para guardar juguetes grandes. Puede servir también de mesa.
Los juguetes pueden quedar tirados por la casa. Con un cesto en cada habitación ordenar será más fácil y rápido.
Guarde una bolsa o caja de juguetes en el coche.

LIMPIAR Y PREPARAR JUGUETES
Compre siempre juguetes de peluche lavables a máquina.
Si no, puede usar jabón y cepillo para lavar los peluches.
Intente comprar juguetes de plástico que puedan meterse en el lavavajillas cuando están sucios.
Si los juguetes de plástico se han deformado, pueden sumergirlos en agua caliente y remodelarlos con los dedos.
Limpie y desodorice los juguetes malolientes con una esponja empapada en una solución de bicarbonato de sosa.
Para lavar en seco los juguetes blandos agítelos en una bolsa que contenga abundante levadura en polvo.

Empiece a llenar una caja de disfraces. Meta algunos zapatos, camisas, faldas,vestidos, sombreros y bufandas viejas. Tenga también bisutería barata. Si encuentra algún uniforme auténtico en tiendas de segunda mano, mejor aún. Confeccione una capa con un trozo de tela y un broche en la parte delantera.
Dele juguetes de fantasía, como muñecas; a los niños de ambos sexos les gustan las muñecas porque son muy fáciles de incorporar a su mundo imaginario. Los animales de peluche, los juegos de limpieza, los utensilios de cocina y los equipos de jardinería o carpintería también son ideales.
Juegue a ser un animal. Póngase de cuatro patas y muévase por el suelo haciendo los ruidos de los animales que conoce. Así le enseña a su hijo cómo se hace.
Imite conversaciones telefónicas. Si le ha dado al niño un teléfono de juguete, coja el de verdad y finja que está teniendo una conversación telefónica con él.

No puede enseñar a su hijo a usar su imaginación, pero puede fomentar su don natural por la fantasía intentando algo de lo siguiente:
Juegue a una variedad de juegos de simulación con el niño.
Cuando le cuente un cuento interprete los papeles de los personajes e imite las voces. Si su hijo tiene uno preferido, sugiérale que también tome parte.
Juegue a cosas como «Qué es». Haga que su hijo cierre los ojos y después frótele la piel con un objeto. Tiene que adivinar de qué objeto se trata.
Ayude a su hijo en su mundo imaginario dándole títeres de dedo; comprados o hechos con bolsas de papel con caras pintadas.

CONSEJOS DE SEGURIDAD
Mantenga al niño alejado de toda clase de piscinas llenas de agua. Por pequeña y superficial que sea, aunque sepa nadar, nunca debe dejarlo solo.
Cualquier juego que incluya piezas de metal es peligroso en potencia, por ejemplo, cubos de metal y espadas o pistolas. Lo mismo que instrumentos afilados o puntiagudos, como arcos y flechas o cuchillos de juguete.
Nunca deje que su niño se acerque o maneje fuegos artificiales o cerillas.

Mi hijo está bien estimulado
Si le ofrece un entorno y un equipo correctos, no necesita preocuparse por si su hijo tiene suficiente estimulación. En esta etapa está desarrollando su pensamiento sobre el juego, y lo que necesita es libertad para que sus procesos de pensamiento se expandan y pueda seguir nuevas ideas que se le van ocurriendo, y llevar el juego hasta su conclusión.
Su hijo está atacando el juego como un explorador. Debe tener intimidad y tiempo para sí mismo sin interrupciones (a menos que se lo pida). Es su trabajo estar a mano y asegurarse de que tiene todas las facilidades que necesita. En cuanto le haya ofrecido todas esas facilidades, es su hijo quien debe decidir lo que hará, no usted. Es mejor dejarlo en paz para que use su imaginación y no interferir.

Son bastante creativos los juguetes
Pocos juguetes no son creativos para un niño. Juegue a lo que juegue, todo lo que vea cuando esté despierto le ayudará a crearse mundos imaginarios. Creará maquetas con colores y formas y miniaturas de su propia casa mientras está jugando.
Sin duda los juegos más divertidos y beneficiosos son los que no necesitan mucha supervisión de los padres. Permiten que el niño siga cualquier evolución interesante si le apetece y se concentre en hacer algo que ha elegido. Puede decidir por sí mismo y satisfacer su interés por completo. Si lo interrumpe constantemente y le dice que sea limpio y ordenado, o si intenta ayudarle demasiado,
su interés por el juego se desvanecerá. No sabrá cuál es el objetivo del juego y se desanimará. Esta clase de interferencia de los adultos puede hacer que el niño sea incapaz de concentrarse cuando empiece la escuela.

Toboganes, armazones y columpios
A medida que el niño va adquiriendo mejor coordinación a lo largo del año puede invertir en un buen equipo de juegos. Si decide comprar un columpio, compre uno en el que el niño esté bien sujeto. Si compra un tobogán, que tenga laterales de seguridad y sin partes que puedan astillarse.

MATERIALES CREATIVOS COLA
Mezcle 250 g de harina con una cucharadita de sal en un cazo. Añada 600 mi de agua lentamente hasta que se forme una pasta. Hiérvalo cinco minutos, deje enfriar y guárdelo en la nevera en un contenedor hermético.
Pasta para modelar
Mezcle tres partes de harina con una de sal, y revuelva en una parte de agua. Coloree con colorante alimentario y guárdelo en un recipiente hermético.
Pasta de arcilla de imitación
Mezcle partes iguales de sal y harina. Añada un poco de aceite y agua y amase hasta obtener una pasta elástica.

Jugar con agua
A muchos niños les gusta jugar con agua, y cuando entran en el segundo año habrán olvidado los miedos que puedan haber tenido. Intente lo siguiente:
• Las piscinas para chapotear son ideales para el verano. Una pequeña hinchable es tan divertida como una grande permanente.
• En verano ponga una tela impermeable en el suelo y mójela con una manguera. Cuando esté bien mojada será como un tobogán para el niño.
• Abra un agujerito en el fondo de un recipiente de plástico y llénelo con agua coloreada. Átelo a la parte trasera del triciclo de su hijo (y después, a la bicicleta). El niño podrá ver el rastro de color que deja el agua al pasar la bicicleta.
• Todos los niños se divierten con los juegos sucios, así que si tiene un grifo en el jardín ponga una palangana de tierra cerca para que pueda mezclar agua con la tierra y pueda hacer masa. Es sucio, pero divertido.
• Construya un «iceberg» para jugar en el baño o la piscina. Ponga colorante alimentario en un globo y después llénelo de agua. Métalo en un cazo y en la nevera. Cuando esté sólido pinche el globo y quítelo: tendré un «iceberg» redondo y perfecto.

Divertirse con el agua
Dele al niño muchas botellas de plástico, tazas y coladores para que juegue con una palangana en el jardín o en la bañera.
Disuelva una tableta de leche de magnesia en 500 mi de agua y déjelo toda la noche. Al día siguiente sumerja un dibujo en la solución durante una hora; sáquelo de la solución y déjelo secar por completo.

Guardar los dibujos
Puede conservar un dibujo a lápiz planchándolo con un pedazo de tela. Coloque el dibujo hacia arriba en la tabla de I planchar, tápelo con un pedazo de tela de color claro y después plánchelo con fuerza temperatura media. El dibujo se transferirá a la tela. Déjelo enfriar antes de retirarlo de la tabla de planchar. Otro consejo es rociar los dibujos con un fijador, o incluso laca, si tiene. Eso impedirá que los colores se corran. También existe una solución «mágica» que dice que mantiene el dibujo para siempre.

Qué pinceles utilizar
Cuando el niño empiece a pintar, use pinceles gruesos para que vea inmediatamente los resultados. Dele pinceles de repostería, bolas de algodón, esponjas y otros materiales diversos. Déjele usar los dedos o los pies de vez en cuando. Haga un pincel alternativo con un desodorante en rollon gastado: quite la bola del cuello con una cuchara, llénelo de pintura y vuelva a poner la bola.

Qué papel utilizar
Se puede pintar sobre papeles baratos, papel pintado, cartón sobres viejos o papel de embalar, incluso periódicos viejos. Si no, compre un rollo de papel y corte lo que vaya a necesitar el niño. Construya una pizarra reutilizable para colorear forrando un cartón con papel claro y adhesivo. Así, las pinturas pueden limpiarse con un trapo húmedo o papel de cocina (experimente con pinturas para ver cuál se pega mejor a la superficie).

CONSEJOS PARA PINTAR
• Compre pintura en polvo y mezcle la cantidad que necesite; compre solo azul, rojo, amarillo y blanco.
• Guarde la pintura en pequeños tarros de plástico, preferiblemente del tipo que no salpica, que tiene un agujero en la tapa para el pincel.
• Las hueveras de plástico son una paleta de pintor difícil de volcar para el niño.
• Para espesar la pintura en polvo sin usar más polvo añada almidón líquido.
• A los niños les gusta hacerse la pintura; para eso ponga un poco de almidón líquido en un recipiente y dele unas botellas de colorante alimentario. Añadan la cantidad necesaria para obtener el color que desean.
• La limpieza es más fácil si añade un poco de detergente a los pinceles.
• Puede hacer pintura que se pegue a una superficie brillante, como un vidrio o una lámina de aluminio, mezclando unas gotas de colorante alimentario y una yema de huevo con detergente en polvo.
• Si compra para su hijo rotuladores o lápices de colores, asegúrese de que son gruesos y sólidos, porque son más fáciles de manejar.
• Coja un buen bloque de goma sintética o poliestireno y corte agujeros de distintas formas. Encaje las botellas, pinceles y botes del niño dentro. Así no se volcarán.
• Un cubertero es un buen lugar para guardar botes y pinceles.
• Ponga el papel de dibujar en un dispensador de papel de cocina y clávelo en la pared en el rincón creativo.
• Guarde los periódicos viejos para proteger el suelo, o use un mantel de plástico.

Pintar con las manos
Cuando termine la pintura, deje que el niño se embadurne las manos y las estampe sobre piezas grandes de papel.
Pintar con los dedos
Para pintar con los dedos, mezcle 60 mi de almidón liquido con cuatro gotas de colorante alimentario o una cucharada de pintura en polvo.

Haga la almohadilla del sello espolvoreando dos cucharadas de pintura en polvo sobre unos cuadrados húmedos de papel de cocina que ha puesto en un plato plano. Use suavemente la parte trasera de una cuchara para mezclar la pintura con el papel.
En la segunda técnica se echan borrones de pintura de color sobre un papel grueso. Después el papel se dobla para que los dos lados coincidan. Si su hijo ha aprendido a soplar a través de una pajita puede soplar sobre la pintura para darle forma antes de doblar el papel.
Guarde solo las pinturas que usted y el niño consideren dignas de guardar. Cuélguelas de la puerta de la nevera con imanes o, si encuentra un lugar donde los dedos de su hijo siempre dejan marcas en las paredes, como el lateral de la escalera, tápelo con un dibujo de su hijo. Las pinturas del niño pueden ser tarjetas ideales para mandar a la familia o para agradecer los regalos recibidos; también pueden ser fáciles de convertir en calendarios, que son bonitos regalos para los abuelos.